为进一步推动学校教育教学改革工作的开展，听取低年级学生和辅导员对学校“第一二课堂合力育人”、学校管理和服务的意见和建议，12月5日下午，北校区在110会议室召开了三场座谈会。副校长任新钢、校长助理宋来新，以及北区办、教务处和学工办相关领导参加座谈会。
座谈会现场
全体2016级本科生辅导员、各学院学生代表和教改实验班学生代表依次参加了三场座谈会。与会师生就我校的教学情况、学习环境、生活设施等方面畅所欲言、建言献策。
辅导员座谈会中，大家对低年级萌芽杯科技类竞赛在育人工作的作用表达了普遍的认可。化工学院辅导员董华老师说，上届她所带的12级毕业班读研的学生中有56%曾参加过萌芽杯；理学院辅导员王俊琪深有感触地说，今年学院组织的国家奖学金答辩在低年级学生引起强烈反响，印象最为深刻的是每位国家奖学金获得者均讲述参与萌芽杯科技竞赛的心得，激发了低年级学生参加萌芽杯的热情。同时，大家也希望学校进一步完善萌芽杯指导教师的激励机制，发挥协同育人功效。第二、三场座谈会上，同学们给予低年级学风引领、朋辈互助、“萌芽杯”竞赛等活动高度评价，也反馈了北校区教室资源紧张、课程安排过于紧凑、学习压力大等学习方面的问题和去东区实验室交通不便等生活方面的问题。同学们还表达了希望通过学校信息平台获得更多新校区建设及投入后的配套资源等内容。
校长助理宋来新讲话
在听取了辅导员和学生的意见和建议后，就师生普遍关心的萌芽杯指导教师不足和创新创业实践基地保障问题，校长助理宋来新表示学校今后将不断完善激励机制，引导相关教师和专家参与萌芽杯等科技类竞赛指导工作，丰富科技创新资源，不断提高创新创业基地的保障和服务水平。
任新钢副校长讲话
副校长任新钢总结表示，通过此次座谈会，了解到了北校区学生对于学校在教学、管理等方面新的需求和建议，学校一定会高度重视、切实解决；同时充分肯定了萌芽杯在低年级育人工作中所取得的成绩，鼓励第一二课堂联动形成合力，不断提高教育教学的质量，实现我校提出的“三位一体”的育人目标。