座谈现场
Stoddart教授虽已年逾古稀，但精神矍铄、睿智幽默。他成长于苏格兰农场一个普通家庭，18岁前没有见过电灯。父母是孩子的第一任老师，对Stoddart的青少年教育给予了全力支持。在高中阶段，他遇到了两位非常出色的教师，开启了他对化学的不懈追求之路。爱丁堡大学的本科和研究生教育使Stoddart对化学更加着迷。毕业后，他来到加拿大皇后大学做博士后，这一阶段对他的化学人生起到了举足轻重的作用。他提到“在1967年，我在加拿大做博士后的时候，偶尔走进图书馆，读到了Pedersen （注：1987年诺贝尔化学奖得主）的一篇论文，被超分子深深吸引，我决定开始进入这个领域。我觉得现在年轻的学者，应该更有尝试新领域的勇气，而不是徘徊于自己导师的领域之中。”
报告现场
读万卷书，行万里路，Stoddart教授先后在英国的雪菲尔大学、伯明翰大学、美国的加州大学洛杉矶分校和西北大学从事教研工作，这些丰富的工作生活历练，使得Stoddart的知识积累更加厚重。在从教50余年的科研生涯中，他已经培养了413位博士和博士后，合成出属于机械互锁分子的博罗米恩环、索烃和轮烷等，并将这些结构应用于纳米电梯、分子肌肉、分子晶体管等。Fraser Stoddart的成功并非一蹴而就，他对科学的探索一如既往的严谨、认真，与多位专家在不同领域合作，创造出辉煌的研究成果。
作为一个成功的科学家，Stoddart教授为人谦虚，对其他的科学家的工作不吝赞美。他提到法国科学家Sauvage在1983年的工作（后者和Stoddart教授分享了2016年的诺贝尔化学奖）。Stoddart教授说，“这仅仅只是一篇影响因子才不到3的杂志，而且还是用法语写的。然而就是这个工作的重要性，让Sauvage教授拿到了诺贝尔奖。”
最后，他鼓励大家不要害怕失败，要时刻对世界保持好奇心、创造力和驱动力。
合影留念